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CCSD Coronavirus Information and Resources

El Distrito Escolar del Condado de Columbia mantiene que la instrucción en persona es mejor para el aprendizaje del estudiante mientras se reconoce que la amenaza del COVID-19 ha retado nuestra habilidad de proporcionar instrucción en persona como nuestro único método para enseñarle a los niños. Nosotros entendemos que un horario escolar que no sea de tiempo completo, y en persona perjudica a muchos de nuestros padres que tienen que trabajar y no pueden permanecer en casa con sus niños. Nosotros también reconocemos que, debido a estudiantes con condiciones médicas frágiles, familiares en riesgo, u otros problemas, algunas familias no se sienten cómodas regresando a un salón de clases tradicional hasta que esté disponible una vacuna para el COVID-19.

Con esto presente, para el comienzo del Año Escolar 2020-2021, el distrito le ofrecerá a nuestras familias las siguientes opciones:

1) Escuela tradicional, siguiendo las normas basadas en el Camino para la Recuperación de Georgia para las Escuelas K-12 que protege la salud y bienestar de nuestros estudiantes y personal lo más posible, o

2) Aprendizaje en casa, enfatizando que el nivel de instrucción y las expectativas de aprendizaje serán igual al entorno escolar tradicional.

Las normas y planes de seguridad establecidas para nuestras escuelas e instalaciones se basan en el Camino de Recuperación de Georgia para las Escuelas K-12 y son flexibles y sujetos a cambio, ya que la seguridad de nuestros estudiantes y personal es nuestra principal prioridad.

Por favor hágale clic aquí para leer las normas para operar nuestras escuelas lo más seguro posible.

Después de leer las precauciones, si usted no se siente cómodo con que su niño regrese al salón de clases tradicional, usted puede escoger participar en nuestro modelo revisado del Aprendizaje en Casa (LFH por sus siglas en inglés) con las siguientes estipulaciones:

  • Su compromiso al modelo LFH será por un semestre completo (dos períodos de nueve semanas) en el nivel de High School. En los niveles de las escuelas primarias y secundarias, el compromiso es de un período de calificación (un período de nueve semanas)
  • Los estudiantes no podrán cambiar entre el modelo de aprendizaje tradicional y el modelo LFH durante los períodos de calificación respectivos.
  • El modelo LFH dependerá en la plataforma de Google Classroom en donde los maestros de LFH publicarán las asignaciones instructivas, así que los estudiantes necesitarán tener una computadora en casa. Si no tiene computadora para su niño, usted puede sacar una prestada de la escuela de su niño.
  • Como se menciona arriba, el nivel de instrucción será igual al del entorno del salón de clases tradicional y mucho más rigoroso de la experiencia de la primavera previa. Como era el fin del año escolar, las lecciones y aprendizaje estaban concentradas más en repaso y podían ir a un paso más lento. Con el comienzo del nuevo año escolar, la instrucción y aprendizaje cambiará a un nuevo modo de aprendizaje/instrucción.
  • En el modelo LFH, los maestros publicarán asignaciones y videos, tendrán charlas por video, etc., con un plazo especifico el cual los estudiantes necesitarán adherirse estrictamente.
  • Los padres que escojan que sus niños aprendan en casa debido a las dudas de seguridad deben de entender que pueda que no se le permita al estudiante participar en las actividades extracurriculares en la escuela.

POR FAVOR TENGA PRESENTE: Estamos programando a todos los estudiantes de Pre-K-12 en el modelo escolar tradicional, esperando que todos los estudiantes regresen a clases el 3 de agosto. Si usted planea enviar a su niño(s) a clases bajo éste modelo, no se requiere de otra acción.

El no cumplir con completar el formulario de Google para el 1 de julio puede prevenir que nosotros podamos servirle a su niño en éste modelo sin alguna tardanza.

Para preguntas, por favor envíe un correo electrónico a contactus@ccboe.net o llame al 706-541-2723. 

Plan Educativo Individualizado (IEP por sus siglas en inglés)

No hay ningún enfoque uniforme, especialmente cuando estamos considerando las necesidades de nuestros estudiantes especiales. Cada Plan Educativo Individualizado (IEP) se desarrolla basado en las necesidades del estudiante. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje y atención pueden tener problemas en el entorno escolar y requieren apoyos prácticos instructivos y del comportamiento. Estos apoyos pueden ser imposible de duplicar en un entorno virtual. Se recomienda que los padres de estudiantes con discapacidades que están recibiendo servicios de educación especial solamente consideren la opción del Aprendizaje en Casa si la salud de su niño ya está comprometida. Sin embargo, si la necesidad existe, nosotros haremos todo lo mejor para asociarnos con padres y proporcionar la mejor educación posible. Por favor llame al Departamento de Servicios Especiales al at 706-541-2700 para hablar sobre la situación específica de su niño.

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The Columbia County School District holds that in-person instruction is best for student learning while acknowledging that the threat of COVID-19 has challenged our ability to provide face to face instruction as our sole method for teaching children. We understand that anything less than a full-time, in-person school schedule strains many of our parents who have to go to work and cannot be home with their children. We also recognize that because of medically fragile students, at-risk family members, or other issues, some families may not be comfortable returning to a traditional classroom until a vaccine for COVID-19 is widely available.

With that noted, for the start of the 2020-2021 School Year, the district will offer our families the following options: 

1) Traditional schooling, following guidelines based upon Georgia’s Path to Recovery for K-12 Schools that protect the health and well-being of students and staff as much as possible, or 

2) Learning from home, emphasizing that the level of instruction and learning expectations will be equal to a traditional schooling environment.  

The safety guidelines and plans set for our schools and facilities are based upon Georgia’s Path to Recovery for K-12 Schools and are fluid and subject to change, as the safety of our students and staff is our top priority.  

Please click here to read our guidelines for operating our schools as safely as possible.

After reading the precautions, if you remain uncomfortable with returning your child to a traditional classroom, you may opt to participate in our revised Learn from Home (LFH) model with the following stipulations:

  • Your commitment to the LFH model will be for a complete semester (two nine weeks) at the high school level.  At the elementary and middle school levels, the commitment is for one grading period (one nine weeks).  
  • Students will not be able to shift back and forth between traditional learning and the LFH model during the respective grading periods.  
  • The LFH model will rely on the Google Classroom platform where  LFH teachers will post instructional assignments, so students will need to have a computer at home.  If you do not have a computer for your child, you may check out one from your child's school.  
  • As noted above, the instructional level will be equal to a traditional classroom environment and much more rigorous than what was experienced this past spring.  Because it was the end of the school year, lessons and learning were focused more on review and could be at a slower pace.  With the start of the new school year, instruction and learning will shift back into more of a new learning/instructional mode.  
  • In the LFH model, teachers will post assignments and videos, host video chats, etc., with a specified timeline that will need to be strictly adhered to by students.
  • (Please note: This stipulation has been updated. Previously it was incorrectly stated that students would not be able to participate in extracurricular activities.) Parents that opt to have their children learn from home due to safety concerns will still be permitted to participate in extracurricular school sports, clubs and organizations which operate under the auspices of the Georgia High School Association (GHSA). The GHSA permits student involvement as long as they maintain the eligibility requirements of the GHSA.

PLEASE NOTE: We are scheduling all Pre-K-12 students in the traditional schooling model, expecting all students to return to school on August 3.  If you plan to send your child/children to school under this model, no further action is required.

For questions, please email contactus@ccboe.net or call 706-541-2723. 

Individual Education Plan (IEP)

There is no one-size-fits-all approach, especially when we are considering the needs of our special learners. Every Individual Education Plan (IEP) is developed based on the student’s needs. Students with learning and attention challenges may struggle in the school environment and require hands-on instructional and behavioral supports. These supports may be impossible to duplicate in a virtual setting. It is recommended that parents of students with disabilities who are receiving special education services only consider the LFH option if their child’s health is already compromised. However, if the need is there, we will do our best to partner with parents and provide the best education possible. Please call the Special Services Department at 706-541-2700 to discuss your child’s specific situation.